href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CADMINI%7E1%5CLOCALS%7E1%5CTemp%5Cmsohtml1%5C01%5Cclip_filelist.xml">
A. Make a fresh start
Pada tahap ini, kita sebagai mahasiswa matematika diajak untuk bisa mengawali perkuliahan dengan sikap dan cara berpikir yang positif serta mempunyai gambaran tentang sistem kuliah. Yang perlu diperhatikan dalam point ini adalah bagaimana cara agar mahasiswa matematika bisa mempunyai sikap yang baik untuk mempersiapkan perkuliahan. Hal terpenting yang mempengaruhi keberhasilan dalam perkuliahan adalah diri sendiri, yakni apa yang akan dilakukan dalam perkuliahan didasarkan pada usaha diri sendiri.
Buku Mastering Mathematics menawarkan beberapa strategi kepada mahasiswa matematika agar dapat memiliki pemikiran yang baik dalam hal memulai perkuliahan.
v Memulai dengan membuka pikiran
Sebelum memulai kuliah, kita sering mendengar komentar-komentar
yang negatif tentang matematika dari lingkungan sekitar, seperti
“ Saya tidak suka matematika “,
“ Saya tidak pernah mendapat nilai matematika yang baik, meskipun saya sudah menghabiskan banyak waktu unuk belajar “,
“ Saya tidak memiliki dasar matematematika yang bagus “,
dll.
Meskipun banyak komentar negatif mengenai matematika, kita sebagai mahasiswa matematika harus memiliki kepercayaan diri akan kemampuan untuk mempelajari matematika dengan baik. Hal ini dapat dilakukan dengan beberapa usaha berikut ini.
Memotivasi diri sendiri
Keberhasilan dalam belajar matematika merupakan harapan dari setiap mahasiswa matematika. Jangan jadikan harapan tersebut menggantung tetapi berusahalah untuk mencapainya. Hal ini bisa menjadi motivasi yang menarik bagi kita untuk berjuang keras sehingga kita bisa berhasil dalam belajar matematika.
Mengatasi kemampuan yang lemah dalam menguasai materi
Nilai yang rendah pada semester lalu tidak menunjukkan bahwa kita memiliki kemampuan yang lemah (low ability). Mahasiswa yang memiliki kemampuan menguasai materi yang lemah memiliki kesempatan yang sama seperti mahasiswa lain yang memiliki tingkat kemampuan yang tinggi. Kebanyakan orang berpikir bahwa mahasiswa yang memiliki tingkat kemampuan yang tinggi jauh lebih berhasil dari pada mahasiswa yang berkemampuan rendah.
Hubungan antara kemampuan yang dimiliki seorang mahasiswa terhadap tingkat prestasinya dapat diilustrasikan dalam gambar berikut ini.
Gambar 1. Hubungan antara kemampuan dan tingkat prestasi
Berdasarkan Gambar 1, mahasiswa C dengan tingkat kemampuan yang biasa-biasa saja, tetap memiliki kesempatan untuk berprestasi, begitu juga dengan mahasiswa B. Tetapi tingkat keberhasilan dari mahasiswa A, yang memiliki tingkat kemampuan rendah, jauh lebih tinggi jika dibandingkan dengan mahasiswa B dan C. Pada gambar tersebut ditunjukkan seberapa banyak perhatian yang diberikan oleh mahasiswa terhadap faktor-faktor yang bisa mempengaruhi keberhasilan. Mahasiswa A jauh lebih banyak menggunakan waktu untuk terus belajar ketimbang dua mahasiswa lain yang tidak memberi porsi yang cukup untuk hal itu. Dan dapat dilihat bahwa tingkat prestasi mahasiswa A lebih tinggi daripada mahasiswa B dan C. Berdasarkan pada grafik itu, segala kemungkina bisa saja terjadi asalkan kita mau berusaha.
Mengatasi kelemahan background matematika yang lemah
Banyak mata kuliah yang membutuhkan mata kuliah tertentu untuk menjadi prasyarat. Ada beberapa cara agar kita bisa menguasai mata kuliah prasyarat tersebut dengan baik, yaitu:
Mengawali dengan sikap dan cara berpikir yang positif, artinya kita perlu memotivasi diri sendiri bahwa kita mampu untuk menguasai mata kuliah tersebut dan memutuskan untuk mengikuti kuliah dengan serius.
Mendapatkan materi yang akan dipelajari dalam bentuk catatan atau buku diktat.
Menghindari membolos dan keterlambatan saat kuliah berlansung.
Mengerjakan PR dengan rajin dan tekun
Mempelajari semua materi yang diujikan, dan mengikuti setiap ujian yang diadakan
Jika ada materi yang tidak dimengerti, kita harus segera menemukan solusinya dari buku referensi.
Jika buku referensi tidak cukup membantu, diskusikan pada dosen.
Mengatasi kejenuhan dalam kuliah matematika
Beberapa mahasiswa sering mengalami kejenuhan ketika belajar matematika. Hal ini bisa menyebabkan penurunan tingkat keberhasilan yang menimbulkan rasa stres pada diri sendiri. Kejenuhan ini kadang tidak bisa dihilangkan dengan segera, namun kita tidak boleh terlarut. Kita harus tetap belajar dengan efektif sehingga tetap memperoleh hasil yang maksimal
Menghindari membuat alasan yang tidak perlu
Memberi usulan positif yang berkaiatan dengan perkuliahan
Memberikan penilaian yang positif pada diri sendiri
Melakukan usaha yang sungguh-sungguh mulai dari awal kuliah